Lun. 22-X-18
En clase
- Turned in "The Way" Study Guides
- Ejercicio de cuaderno #12- El camino de Santiago
- Went over test
Lun. 22-X-18
En clase
- Corrected Listening Tests
- Finished Movie
- Prepare for retakes; Read all about it here
Mar. 16-X-18
En clase
- Movie & Make-up Tests in S-101
Vie. 12-X-18
En clase
- Unit 1 Test in S-101
Mié. 10-X-18
En clase
- Ejercicio #11- Rewrite Act. 8 Q.A. correcting errors
- Corrected and turned in homework
- Took notes on Culture review (to prepare responses for speaking part of test)
- Made outline for writing part of test (prepare response at home)
- Study for test using rubric and class notes
- Turn in all zeros by class Fri. or you won't be able to retake the test if you need to
Lun. 8-X-18
En clase
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Jue. 4-X-18
En clase
- Ejercicio #10
- Preguntas de la tarea
- Entregar tarea
- Prueba de práctica
- Ejercicio #10 continuado- El chocolate con churros
- Actividad 9 de Canvas
- Actividad 9 on Canvas (1st period, here is the updated edit--use it for hints)
- Estudiar para la prueba (if you didn't score a 4 on Thu.) - see the flashcards in this folder
Mar. 2-X-18
En clase
- Ver rúbrica y entregar tarea
- Observa los usos del pretérito e imperfecto
- Leer instrucciones de tarea
- Yellow preterit and imperfect packet
- Correct packet^ (key on Canvas linked below)
- Submit questions about the preterit and imperfect on Canvas
- (IB kids your practice test is due Thu. during APP)
Jue. 27-IX-18
En clase
- Ejercicio #9
- Act. 8: Paso 2
- Jugar Memoria
- Act. 8: Paso 4 (Actividad comunicativa con compañero)
- Actividad 8: ¿Qué aprendiste? <--print extra here
- Cuando yo tenía seis años, yo [activity in imperfect] + [frequency adverb], [if you still do or not: “y todavía” or “pero ya no”] + [activity in present].
- Cuando yo tenía seis años, yo [activity in imperfect] + [frequency adverb], [if you still do or not: “y todavía” or “pero ya no”] + [activity in present].
Mar. 25-IX-18
En clase
- Bienvenida
- Terminar Presentaciones
- Ejercicio #8
- (1st period started Act. 8 video de Belén)
- Due date extended until Thur. for the Canvas quizzes: Así se dice 3: ¿Qué hacíamos?, Audio: Recuerda: El imperfecto, El imperfecto: ¿Ya lo sabes?
Jue. 20-IX-18
En clase
- Bienvenida
- Unos minutos para ensayar las presentaciones
- Presentaciones
- Video de imperfecto
- Más práctica con el imperfecto
- Tiempo para la tarea
Mar. 18-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #7
- Actividad 7
- Actividad 7: Paso 3- Submit word cloud on Canvas and prepare for in-class presentation by reading rubric and writing script
Vie. 14-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #6
- Repaso del pretérito
- Spanish Keyboard Practice
- Tiempo para la tarea
- Canvas quizzes- Más práctica con el pretérito y Así se dice 2: ¿Cómo somos?
Mié. 12-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #5
- Actividad 6
- Tiempo para la tarea
- Canvas quiz- Actividad 6: ¿Qué aprendiste?
Lun. 10-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #4
- Actividad 5
- Enfoques interculturales
- Canvas quiz: Recuerda Ser y Estar
Jue. 6-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #3
- Leer y hojear el bosquejo de unidad 1
- Enfoque intercultural (un poco de España, Madrid, y Andrés)
- Actividad 3 (presentaciones de imágenes personales y preguntas)
- Canvas quiz: Así se dice 1: El tiempo libre
Mar. 4-IX-18
En clase
- Ejercicio de cuaderno #2
- Escoger premio por lograr meta de hablar español
- Practicar carta de comunicación
- Lección de cognados
- Bring 2-3 pictures to class (real or drawn) that demonstrate who you are (what you like to do, your personality, your friends or family, etc.). Prepare a 5-sentence paragraph in Spanish to explain how the pictures define you. Use a lot of descriptive words and verbs. *If you are using photos are you're phone, have them ready to pull up--don't be scrolling and searching during class.
Jue. 30-VIII-18
En clase
- Rutina nueva: La bienvenida
- Ejercicio de cuaderno #1
- Escoger señal de atención
- Apuntes y práctica con los conectores
- Finish your connector writing practice
- Traer un objeto de tu casa que tiene español escrito (Bring an object from around your house that has Spanish writing on it. Shampoo bottle, tag, box, etc.)
Mar. 28-VIII-18
En clase
- Presentación de reglas
- Chequeo de útiles
- Plano del aula con nombres de alumnos
- Consejos para comprender el español
- Firmar Disclosure
- Útiles: Lápiz, pluma, hojas de papel, cuaderno, carpeta de argollas, 5 separadores (Referencias, Apuntes, Evaluaciones, Participación, Tarea/Proyectos)
Vie. 24-VIII-18
En clase
- Juego de nombres
- El alfabeto
- Disclosure
- Registrarse para Remind
- Útiles: Lápiz, pluma, hojas de papel, cuaderno, carpeta de argollas, 5 separadores (Referencias, Apuntes, Evaluaciones, Participación, Tarea/Proyectos)
Mié. 22-VIII-18
En clase
- Escoger nombre español
- Presentación de Srta. Hawkins
- Tarea
- Actividad de nacionalidad
- Registrarse para Remind
- Útiles: Lápiz, pluma, hojas de papel, cuaderno, carpeta de argollas, 5 separadores (Referencias, Apuntes, Evaluaciones, Participación, Tarea/Proyectos)